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有句老話說得好：僅紐有近僅紐有近‘你不能靠往破桶里倒水，以期裝滿它，總有一天你得把桶修好。
另一種則認為，約州援學(xué)習(xí)本身是痛苦的，就像等公交，打針，或者是失戀一樣，痛苦時間越短越好，最好咬咬牙就過去了。確診求增誤區(qū)五：在線教育會顛覆傳統(tǒng)面授教育在線教育顛覆傳統(tǒng)面授教育這件事情本身就很荒唐。
誤區(qū)四：州長在線教育內(nèi)容越多越好有一些創(chuàng)業(yè)者會跟我講他們希望做一個在線教育的淘寶，里面有世界上的所有知識，大家想學(xué)就可以學(xué)。手機，喊話微信的出現(xiàn)既然都沒有顛覆過大家面對面的溝通，喊話就算是VR這些年會逐步發(fā)展起來，也會有摘掉頭盔的時候，那么談何在線教育顛覆面授呢?實際上，將來所有的學(xué)習(xí)，都將是混合式學(xué)習(xí)?？梢钥吹揭粋€很明顯的趨勢是，特朗有越來越多的團隊在研究如何把內(nèi)容做得更加吸引人了，特朗而且在線直播的互動也是比過去做得更多了，很多公司也在游戲化，社交化上下足了心思。
學(xué)生根本沒有時間在你的題庫里刷10萬道題目，普請更不可能把你1000小時的課程看完，普請更重要的問題是，你對習(xí)題的精講有沒有達到讓他融會貫通，舉一反三的能力?你對知識的講解有沒有到了讓學(xué)生學(xué)起來欲罷不能，做到像電視劇一樣追著你的課程看?我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)習(xí)平臺的共性是缺乏縱深，所謂內(nèi)容多，更多是在說種類多，而不是層層遞進，有初級，進階和高級課程。有些人認為互聯(lián)網(wǎng)會消滅知溝，僅紐有近但是實際上互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的這些年也正是中國貧富差距加速擴大的這些年。
第一個誤區(qū)的根本思想就是來源于后者，約州援甚至可以稱之為“學(xué)渣型態(tài)度”——他的自然推論是，約州援在線教育要戰(zhàn)勝傳統(tǒng)教育，最重要就是提高學(xué)習(xí)效率，也就是“單位知識所花費時長”。
一般“學(xué)霸”是無法理解“學(xué)渣”在學(xué)習(xí)這件事情上的困難，確診求增對中國教育的不滿往往是“學(xué)的不夠多，確診求增教得太水”，而只有“學(xué)渣”特別希望改變現(xiàn)有的教育方式。推薦這些網(wǎng)站，州長主要是我個人平時喜歡到這些平臺看一些營銷案例，將好的創(chuàng)意收集起來。
喊話運營可以通過搜索相關(guān)“關(guān)鍵詞+活動”即可看到全網(wǎng)與之相關(guān)的活動頁面。（秒殺場景）（抽獎場景）做競品分析的方法這里不再復(fù)述，特朗具體流程可以在公眾號「產(chǎn)品菜鳥匯」回復(fù)關(guān)鍵詞“競品分析”，特朗參考內(nèi)容運營是如何做細化方向的競品包裝分析。
來，普請讓你看看這些在花瓣網(wǎng)上的情人節(jié)文案，普請是不是還挺走心？營銷日歷主要指的是一種收藏習(xí)慣的記錄方式，網(wǎng)絡(luò)上看到的各種好玩的營銷包裝案例，其實都可以根據(jù)他們的時效性進行整理，形成自己的營銷時間地圖，這樣就方便在相應(yīng)的時間節(jié)點上能夠快速的找到可以參考包裝靈感。等到積累多了量夠了，僅紐有近在缺乏靈感時還是可以幫助你想到一個相對靠譜的方案，僅紐有近如果能夠加上好的落地執(zhí)行（往往絕大部分人是不會執(zhí)行的），相信會做出一個創(chuàng)意不錯的運營案例。