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不僅是劇情上有老北京遇上新北京的沖突，屏幕美術(shù)取景上更有古代和現(xiàn)代化建筑的交融。
除了密碼破譯、位明智力對決，《解密》還有很多富有深意的劇情和細(xì)節(jié)，將故事主題上升到更高的哲學(xué)層面關(guān)于道德、人性和命運的思考。通過歷史講述與夢境呈現(xiàn)，話對《解密》禮贊了隱蔽戰(zhàn)線的無名英雄。
觀眾從容金珍的視角出發(fā)，屏幕思考家與國的關(guān)系，屏幕進(jìn)而對眾多像容金珍一樣在隱蔽戰(zhàn)線窮盡一生破譯和解密，為了我們國家和人民負(fù)重前行的英雄們產(chǎn)生敬佩之情。片中，位明容金珍的解密過程是通過自己釋夢實現(xiàn)的1905電影網(wǎng)訊 近日，話對由陳茂賢編劇并導(dǎo)演，黃子華、許冠文、衛(wèi)詩雅、周家怡主演的電影《破地獄》發(fā)布一組劇照。
本片是香港首部以殯儀業(yè)為題材的影片，屏幕展現(xiàn)了喪禮和破地獄等香港獨特的在地文化。據(jù)悉，位明此次拍攝借用了真實存在的殯儀館進(jìn)行實地取景，更深入進(jìn)殯儀館的殮房通道進(jìn)行拍攝。
劇照中，話對黃子華手持紙人等喪葬用品現(xiàn)身殯儀館。
故事講述婚禮策劃師道生（黃子華 飾）被迫改行成為一名葬禮經(jīng)紀(jì)人，屏幕起初因理念不合與喃嘸師傅文哥（許冠文 飾）產(chǎn)生許多沖突，屏幕后因面對一位特殊的逝者文哥的出手相助、親歷文哥與女兒文玥（衛(wèi)詩雅 飾）相處的點點滴滴，道生也慢慢改變著對職業(yè)及生活的態(tài)度嚴(yán)修的教育理念和教育精神歷久彌新，位明在當(dāng)下社會語境中仍具有活力和意義。
他勇敢擔(dān)起近代中國新教育頂層設(shè)計者的重任，話對擬定了我國近代第一個尚公、尚武、尚實的新教育方針。南開中學(xué)校友代表、屏幕《嚴(yán)修傳》作者馮竺南開大學(xué)校史研究室主任、屏幕天津市嚴(yán)修研究會理事長陳鑫用人師國士校父完人四個詞高度概括嚴(yán)修先生的一生。
正如方衛(wèi)主席所說：位明在娛樂功能之外，電影的教育意義日益顯著，《一代人師嚴(yán)修》的上映也充分體現(xiàn)了當(dāng)下電影社會功能的豐富性。導(dǎo)演洪寶生分享自己的創(chuàng)作初衷時表示：話對嚴(yán)修是‘南開精神的根，話對也是教育家精神的思想源泉，我希望通過這部電影有更多人了解到嚴(yán)修，領(lǐng)悟、傳承他的精神內(nèi)核，其內(nèi)容創(chuàng)作的嚴(yán)謹(jǐn)性和藝術(shù)性得到了現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)和南開師生的一致好評。