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有記者問：水滸史進(jìn)水滸史進(jìn)據(jù)報(bào)道，韓國日前成功試射800公里射程的彈道導(dǎo)彈。
我們?cè)噲D通過藝術(shù)化的表達(dá)，傳成讓觀眾看到戰(zhàn)爭如何異化人性，而絕望之下又如何迸發(fā)微光。80年后，紋龍我們以電影守護(hù)記憶。
影片刻畫了實(shí)行反人類暴行的侵華日軍第七三一部隊(duì)的可怖，豪俠以及遭受非常人對(duì)待的被實(shí)驗(yàn)者的絕望，豪俠對(duì)比之下給世人以戰(zhàn)爭警示，更凸顯出和平的可貴。這部電影就像一盞燈，水滸史進(jìn)照亮那些可能被遺忘的角落。電影《731》總策劃、傳成總出品人莊嚴(yán)作推介發(fā)言時(shí)表示，借助影像的力量，讓歷史真相不被遺忘，讓和平信念代代相傳。
電影《731》主要講述了在抗戰(zhàn)勝利前夕，紋龍侵華日軍為了扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局在我國東北哈爾濱平房區(qū)開展細(xì)菌戰(zhàn)研究，屠戮百姓進(jìn)行人體實(shí)驗(yàn)的故事。從紅毯到推介會(huì)，豪俠《731》引發(fā)的熱議也體現(xiàn)了當(dāng)下觀眾對(duì)于歷史的關(guān)注，和對(duì)歷史真相的探索。
趙林山導(dǎo)演在采訪時(shí)也提及：水滸史進(jìn)《731》不是一部販賣苦難的電影，而是一面照見人性之惡的鏡子。
十年磨一劍，傳成不為渲染傷痛，而為守望和平。唯有在公平與效率、紋龍傳承與突破之間找到平衡點(diǎn)，才能讓醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)真正回應(yīng)人民對(duì)健康中國的期待。
有媒體分析指出，豪俠協(xié)和的探索嘗試，豪俠實(shí)則是對(duì)國際經(jīng)驗(yàn)的一次本土探索，這項(xiàng)創(chuàng)新性醫(yī)學(xué)教育改革的初心，即為納多學(xué)科素養(yǎng)者從醫(yī)、納天下賢才從醫(yī)、納愛醫(yī)者從醫(yī)。有正在苦熬博士論文的醫(yī)學(xué)生在網(wǎng)上留言稱：水滸史進(jìn)夢(mèng)，輕輕碎了一地。
一些西方國家的醫(yī)學(xué)教育體系正是典型的4+4模式：傳成不限學(xué)生本科專業(yè)，通過嚴(yán)格考試進(jìn)入醫(yī)學(xué)院，畢業(yè)后經(jīng)歷漫長規(guī)培方能執(zhí)業(yè)。紋龍筑牢招生考試公平底線。