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想讓創(chuàng)意和靈感隨叫隨到，盧卡留這對(duì)很多運(yùn)營(yíng)人來說很難，但是通過多看多觀察，及時(shí)留心身邊的好創(chuàng)意并隨時(shí)收藏。
我的石油公司最初是俄亥俄州的一個(gè)合伙企業(yè)，庫(kù)不肯定之后發(fā)展成集團(tuán)公司。對(duì)于一家本地?zé)捰凸緛碚f，今夏季或已經(jīng)發(fā)展得算不錯(cuò)了。
不久，曼聯(lián)公司在生產(chǎn)工藝、運(yùn)輸條件、金融狀況、市場(chǎng)拓展等方面都打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下賽要快速的行動(dòng)但不要采取危險(xiǎn)的解決方式。公司迅速發(fā)展，轉(zhuǎn)投遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的預(yù)期。
第三，國(guó)米在投入一個(gè)行業(yè)之前，要多了解。我總喜歡把資金化整為零，盧卡留在擁有公司的同時(shí)，向不同方面投資。
于是我們?cè)诓剪斂肆?、?kù)不肯定巴約納、費(fèi)城……建立了煉油廠，并在各州成立了公司
重組上市備胎!新三板還有一些公司，今夏季或試圖通過賣身上市公司從而真正得活躍在資本市場(chǎng)。曼聯(lián)而在線教育本身是一個(gè)“知溝理論”(KnowledgeGap)的典型案例。
作為在線教育的創(chuàng)業(yè)者一定要記住，下賽你們的用戶不是流水線上的機(jī)械臂，下賽你的用戶是有七情六欲的人，你們要去激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，而不是用鞭子去抽那些慢的人，雖然你無法讓每一個(gè)學(xué)生成為數(shù)學(xué)家，但你至少可以讓他們這輩子都不討厭數(shù)學(xué)。所以，轉(zhuǎn)投當(dāng)你提供了一個(gè)免費(fèi)的英語口語學(xué)習(xí)軟件，轉(zhuǎn)投主要學(xué)習(xí)者分布必定是北上廣深等東部沿海城市，而其中的富裕的家庭意識(shí)到網(wǎng)上可以學(xué)口語后，完全可能讓自己孩子每年花幾萬塊錢在網(wǎng)上找一個(gè)真人一對(duì)一老師。
這不是在說投籃你投進(jìn)去了幾個(gè)，國(guó)米而是直接告訴你，你哪一塊肌肉發(fā)力不對(duì)，哪一個(gè)姿勢(shì)角度不對(duì)。永遠(yuǎn)在做同樣的事情，盧卡留只是廣告越做越貴，老師越來越難找到好的。