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生產(chǎn) 作者丨劉和平 點(diǎn)擊進(jìn)入專題： 俄烏沖突牽動(dòng)多方博弈。
大環(huán)境的變化下，線關(guān)下崗無論是醫(yī)院里的晉升，還是醫(yī)學(xué)院里的求學(xué)，重科研、輕臨床的趨勢(shì)都越發(fā)明顯。他那一屆時(shí)，閉數(shù)除了少數(shù)致力于科研的同學(xué)，大多數(shù)人按部就班，臨床實(shí)習(xí)結(jié)束才進(jìn)行畢業(yè)論文的開題，且論文不需要盲審。
北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院應(yīng)立即對(duì)外公開4+4試點(diǎn)班的招生及培養(yǎng)的具體情況，千人企業(yè)包括筆試和面試的更為詳細(xì)的流程與考核內(nèi)容。需要的是公開、疫情公正學(xué)醫(yī)之前，張渡在加州某頂尖大學(xué)讀本科，專業(yè)是計(jì)算機(jī)和生物。MCAT是一個(gè)全美統(tǒng)一的規(guī)范化考試，重創(chuàng)國內(nèi)由于‘4+4的臨床醫(yī)學(xué)培養(yǎng)模式正處于小范圍試點(diǎn)，重創(chuàng)難以形成統(tǒng)一的試卷，但至少要有一個(gè)清晰、明確的選拔標(biāo)準(zhǔn)，選拔和考核必須公正而嚴(yán)謹(jǐn)。
美國一位接近北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院的教授對(duì)《中國新聞周刊》說。推薦信則由志愿時(shí)接觸到的醫(yī)生提供，軍工美國雖不一定要求推薦信必須由醫(yī)學(xué)教授撰寫，但有醫(yī)學(xué)教授的推薦信會(huì)加分不少。
此外，生產(chǎn)科研訓(xùn)練貫穿試點(diǎn)項(xiàng)目培養(yǎng)的全過程。
此外，線關(guān)下崗該文章還指出，美國各科住院醫(yī)師皆需依據(jù)量化指標(biāo)接受統(tǒng)一考核，整個(gè)流程不由政府直接管理，而是由多家非營利組織協(xié)同監(jiān)督。一項(xiàng)對(duì)某大學(xué)醫(yī)學(xué)院4+4醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查顯示，閉數(shù)其培養(yǎng)的畢業(yè)生仍以在各大三級(jí)甲等醫(yī)院臨床科室從業(yè)為主，閉數(shù)其職業(yè)發(fā)展路徑和臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)其他培養(yǎng)模式下的畢業(yè)生沒有顯著差異。
也有聲音認(rèn)為，千人企業(yè)這種掐尖選拔雖保障了生源質(zhì)量，但卻可能擠壓了普通醫(yī)學(xué)生資源，甚至被有心人異化為鍍金通道。疫情這一改革并非拍腦袋決策。
這是一個(gè)好的開始，重創(chuàng)相信最終能有一個(gè)讓社會(huì)信服和接受的結(jié)果。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)評(píng)價(jià)不是簡(jiǎn)單的道德水平衡量，美國更事關(guān)醫(yī)生的專業(yè)素養(yǎng)和技能。