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不如做一只偷聽(tīng)自我、甲狀節(jié)忍受孤獨(dú)的鳥(niǎo)吧。
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譯者欄寫(xiě)著“山寨的書(shū)怎么可能有譯者”，出化裝楨欄則直接標(biāo)著“山寨”。
教育理念山寨起來(lái)就不是這么簡(jiǎn)單了，甲狀節(jié)一個(gè)19世紀(jì)德國(guó)版的“傷仲永”，在今天仍然被作為很多教育工作者的經(jīng)典案例使用，和這部山寨書(shū)脫不了干系。網(wǎng)易新聞首發(fā)，腺結(jié)現(xiàn)鈣未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載。
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