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第二道坎，法國(guó)你有了好的產(chǎn)品以后，總歸要把它推向市場(chǎng)。
2017年1月3日，和德*ST亞星公告稱(chēng)，終止重大資產(chǎn)重組，*ST亞星2016年利潤(rùn)扭虧為盈，避免被強(qiáng)制退市尷尬，這導(dǎo)致虎撲體育上市計(jì)劃流產(chǎn)。證監(jiān)會(huì)日前公布的2017年度首次公開(kāi)發(fā)行股票申請(qǐng)終止審核企業(yè)名單中，國(guó)也虎撲(上海)文化傳播有限公司在名單中。
document.writeln('關(guān)注創(chuàng)業(yè)、出現(xiàn)電商、站長(zhǎng)，掃描A5創(chuàng)業(yè)網(wǎng)微信二維碼，定期抽大獎(jiǎng)。甩鍋虎撲體育曾希望借殼*ST亞星上市明明是可以ctrl+c，中國(guó)ctrl+v一下就獲得，明明是眾多網(wǎng)盤(pán)上能夠找到的資源，用戶(hù)既然能夠免費(fèi)得到，很大程度上，他們就不愿意掏錢(qián)。
哪怕大家都認(rèn)同書(shū)是值錢(qián)的，言論但是只要是電子版，整體的認(rèn)知就是它應(yīng)該免費(fèi)。在當(dāng)今這個(gè)追求高回報(bào)率，法國(guó)短回報(bào)周期的年代，非要死磕教育這個(gè)收益低、回報(bào)慢的創(chuàng)業(yè)者們那都是真愛(ài)。
倒過(guò)來(lái)，和德大量的創(chuàng)業(yè)者都是知識(shí)分子出身，總覺(jué)得知識(shí)和錢(qián)一旦掛鉤就不純潔了，知識(shí)與金錢(qián)一旦掛上關(guān)系就是一件非?？蓯u的事情。
那么我們對(duì)在線教育是否有錯(cuò)誤認(rèn)知?2016年9月，國(guó)也印度在線教育公司BYJU’s獲得5000萬(wàn)美元的D輪融資，國(guó)也領(lǐng)投的是扎克伯格夫婦慈善基金會(huì)ChanZuckerbergInitiative(CZI)和紅杉資本。這件事情聽(tīng)起來(lái)很荒唐，出現(xiàn)明明在線教育讓更多的人有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，出現(xiàn)再不濟(jì)做成免費(fèi)的課程，怎么會(huì)加劇社會(huì)的不公呢?上個(gè)世紀(jì)六十年代，美國(guó)政府為了消除貧窮家庭和富裕家庭之間不斷擴(kuò)大的差異，專(zhuān)門(mén)利用新興的電視媒介做了一個(gè)寓教于樂(lè)的電視節(jié)目《芝麻街》。
生活與學(xué)習(xí)的界限會(huì)被不斷打破，甩鍋會(huì)出現(xiàn)越來(lái)越多的基于場(chǎng)景的實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)(Just-in-TimeLearning)。眾多老師，中國(guó)會(huì)面臨著巨大的轉(zhuǎn)型危機(jī)。
在線教育最像的領(lǐng)域應(yīng)該是游戲和娛樂(lè)，言論讓你的用戶(hù)留下了，成為你的粉絲，然后不斷地來(lái)。——如果學(xué)生本身都不在你的App里學(xué)習(xí)，法國(guó)或者是一邊上課一邊開(kāi)小差，任何的學(xué)習(xí)效率都免談。