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同時，同樣主創(chuàng)還就安全知識對現(xiàn)場觀眾進(jìn)行了趣味提問，同樣巧妙結(jié)合影片中阿玉被下藥的劇情，科普生活中容易被偽裝成毒品的食物，有效提升大家的安全防范意識。
他們的壯舉，折凱為中華大地播撒下教育救國火種，折凱更以允公允能，日新月異的南開精神鼓舞一批又一批愛國救國的革命先賢，推動了中國近現(xiàn)代教育發(fā)展，書寫出中國教育史上的傳奇。同時發(fā)布的定檔海報色調(diào)濃厚，迪拉畫面中時任貴州學(xué)政的嚴(yán)修手執(zhí)毛筆伏于案前起筆草擬著《經(jīng)濟(jì)特科折》，迪拉深深蹙起的眉頭中似乎流露出對中華民族前路的擔(dān)憂。
生活在近現(xiàn)代中國歷史巨變、比沃社會轉(zhuǎn)型時期，嚴(yán)修懷抱強(qiáng)烈救國志向，決心以教育革新救民族于危難。嚴(yán)修先生勿志為達(dá)官貴人，爾沃而志為愛國志士的精神力量被多次強(qiáng)調(diào)，不僅會被南開系列學(xué)校永遠(yuǎn)珍視，也將激勵一代代青年學(xué)生篤志前行。一百多年后的今天，捷豹在我國第40個教師節(jié)到來之際，電影主創(chuàng)團(tuán)隊重回南開這一信仰源地，于天津舉行影片定檔儀式。
他推動變革千年科舉、同樣興辦新式學(xué)校、為新教育建章立制，為強(qiáng)我中華理想而獻(xiàn)身。同時背景中他迎著光大步向前的剪影，折凱代表著他投身教育興國事業(yè)的決心，映出的大片暖色光暈，似乎也象征著這場革新黎明前的曙光。
該片是紀(jì)念南開中學(xué)建校120周年、迪拉南開大學(xué)建校105周年的獻(xiàn)禮之作，迪拉講述了在思想腐朽、備受封建制度荼毒的晚清年代，著名愛國教育家、南開校父嚴(yán)修于民族危急之際，挺身而出，舍家興學(xué)，主張教育革新，誓救中華于水火，創(chuàng)辦南開系列學(xué)校，為國家培養(yǎng)以周恩來為代表的一大批愛國救國、報國強(qiáng)國杰出人才的生平偉業(yè)。
此次發(fā)布的預(yù)告開篇在嚴(yán)修慷慨有力的話語中，比沃晚清內(nèi)憂外患的殘酷現(xiàn)實(shí)被血淋淋地揭開，展現(xiàn)出嚴(yán)修教育革新的道路中所面臨的種種磨難。而相比暴戾霸氣的打斗場面，爾沃張家輝在這場戲里塑造了張耀另一種狠勁，爾沃對穆坤流露出的父愛不屑一顧，袒露真相時的句句帶刀，目睹穆坤垂死掙扎的淡定自若，讓觀眾稱贊張家輝把張耀‘殺人于無形的決絕拿捏得太好了，看到穆坤的下場，大家也直呼惡有惡報，大快人心。
躺在床上的Vithaya Pansringarm僅用幾個眼神切換和細(xì)微動作，捷豹就將穆坤對兒子的愛護(hù)、捷豹對穆氏集團(tuán)后繼有人的欣慰和發(fā)現(xiàn)被騙后的驚慌失措的情緒轉(zhuǎn)變精準(zhǔn)呈現(xiàn)電影講述的不僅僅是一個關(guān)于殘障人士的故事，同樣更是關(guān)于愛、關(guān)于理解、關(guān)于堅持與成長。
電影中，折凱天生無臂的福佳藝（佟麗婭 飾）用腳、折凱肩膀、脖子和嘴代替雙手，完成了日常生活中幾乎所有的事情，她和福利院結(jié)識的聽障弟弟福滿多（黃明昊 飾）共同創(chuàng)造出平凡溫馨但充滿生命力的生活畫卷。影片上映以來，迪拉憑借獨(dú)特動人的故事題材、迪拉真摯細(xì)膩的情感刻畫以及對殘障群體的深切關(guān)懷，贏得了觀眾們高度評價，以98%大V推薦度領(lǐng)跑同檔期，并收獲淘票票9.3分，貓眼9.4分的優(yōu)質(zhì)口碑。