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我們看到不久前關(guān)于“華為清理34歲以上老員工”風(fēng)波事件以及此前關(guān)于《深圳兩套房面臨失業(yè)中年財(cái)務(wù)危機(jī)引發(fā)家庭悲劇》的文章的文章可知窺知，德國(guó)從當(dāng)前科技互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)來(lái)看，德國(guó)老員工普遍其實(shí)存在一種焦慮，有經(jīng)驗(yàn)有能力的老員工身陷中年危機(jī)未來(lái)也可能成為一種常態(tài)，那么可能會(huì)有幾種出路，要么跳槽做中高層管理，要么創(chuàng)業(yè)或者單干做自由職業(yè)者。
這件事情聽(tīng)起來(lái)很荒唐，法蘭明明在線教育讓更多的人有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，法蘭再不濟(jì)做成免費(fèi)的課程，怎么會(huì)加劇社會(huì)的不公呢?上個(gè)世紀(jì)六十年代，美國(guó)政府為了消除貧窮家庭和富裕家庭之間不斷擴(kuò)大的差異，專門利用新興的電視媒介做了一個(gè)寓教于樂(lè)的電視節(jié)目《芝麻街》。生活與學(xué)習(xí)的界限會(huì)被不斷打破，克福會(huì)出現(xiàn)越來(lái)越多的基于場(chǎng)景的實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)(Just-in-TimeLearning)。
眾多老師，股市會(huì)面臨著巨大的轉(zhuǎn)型危機(jī)。在線教育最像的領(lǐng)域應(yīng)該是游戲和娛樂(lè)，數(shù)3上漲讓你的用戶留下了，成為你的粉絲，然后不斷地來(lái)。——如果學(xué)生本身都不在你的App里學(xué)習(xí)，德國(guó)或者是一邊上課一邊開(kāi)小差，任何的學(xué)習(xí)效率都免談。
過(guò)去，法蘭只有極少數(shù)人親臨現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者講課，現(xiàn)在你可以在MOOC里聽(tīng)到。那些只會(huì)照本宣科的會(huì)面臨失業(yè)，克福因?yàn)樵诰€學(xué)習(xí)會(huì)解決所有的基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用問(wèn)題，其余的老師則更多不再是授課，更多轉(zhuǎn)化為一個(gè)教練/導(dǎo)師的身份。
剛才已經(jīng)論述過(guò)了，股市就算是平臺(tái)的內(nèi)容全部免費(fèi)，最終也是無(wú)法實(shí)現(xiàn)讓中國(guó)教育實(shí)現(xiàn)公平化的偉大目標(biāo)，那么該收錢還是得收。
數(shù)3上漲誤區(qū)二：在線教育會(huì)促進(jìn)教育的公平化在線教育的創(chuàng)業(yè)者大多是特別有情懷的一撥人。每個(gè)行業(yè)都有很大的競(jìng)爭(zhēng)，德國(guó)前期進(jìn)入那是眼光，德國(guó)如果沒(méi)有前期進(jìn)入呢?自己的實(shí)力是否可以匹配?自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么，相信這才是生存的根本，否則永遠(yuǎn)只是做最普通的事，做一個(gè)人人可替代的螺絲釘，被淘汰是一種必然。
內(nèi)容創(chuàng)業(yè)很火，法蘭我準(zhǔn)備辭職創(chuàng)業(yè)了?先看看自己的執(zhí)行力如何，法蘭比如每天寫(xiě)一篇文章?文/守護(hù)袁昆，湖北企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、SEO優(yōu)化、微電商實(shí)戰(zhàn)顧問(wèn)，自媒體。 純靠廣告的自媒體越來(lái)越難生存，克?？抠u產(chǎn)品呢，其實(shí)也差不多。
如果真想內(nèi)容創(chuàng)業(yè)，股市賣產(chǎn)品最快，賣服務(wù)最長(zhǎng)久。三、數(shù)3上漲干點(diǎn)有價(jià)值的事守護(hù)袁昆認(rèn)為干點(diǎn)有價(jià)值的事很重要，數(shù)3上漲現(xiàn)在各行業(yè)都有機(jī)會(huì)、各行業(yè)都有競(jìng)爭(zhēng)，既然如此，我們何不干點(diǎn)有價(jià)值的事?比如現(xiàn)在流行的共享單車，雖然比較火，但個(gè)人認(rèn)為根本不是強(qiáng)需求，不算有價(jià)值的事，崩盤只是遲早的事，不信大家拭目以待。