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互聯(lián)網(wǎng)金融站在十字路口，特朗開始了“二八”的分流。
今天就來談談網(wǎng)站運營需要什么樣的神技能？一、普高網(wǎng)站運營的定義我以網(wǎng)站運營的工作內(nèi)容來定義這個概念，普高就是圍繞網(wǎng)站平臺，以提升網(wǎng)站知名度、網(wǎng)站流量、網(wǎng)站用戶數(shù)量為目標而進行的一系列工作。頁面內(nèi)容版塊包括：調(diào)出活動標題（跨年盛典）+活動時間（12.31-1.2）+活動獎品（三件套）+活動參與方式（報名就送）+活動流程（線上報名-線下領?。?活動參與條件（僅限新用戶）等，調(diào)出每塊盡量內(nèi)容簡潔，邏輯清楚，參與條件當然越簡單越好。
4.負責網(wǎng)站的內(nèi)容合作、征迎戰(zhàn)希資源互換等事宜，旨在提升網(wǎng)站數(shù)據(jù)指標。2.文案功底文案是網(wǎng)站運營的基礎知識，拉里網(wǎng)站基礎的內(nèi)容搜集、拉里整理、組織和排版的功底是必需的，好的網(wǎng)站運營要有很強的文案功底和持續(xù)的內(nèi)容輸出，比如網(wǎng)站標題、頁面標題、頁面策劃、欄目內(nèi)容等等很多地方都需要良好的文案功底。三、特朗網(wǎng)站運營所需工作技能想做好網(wǎng)站運營不容易，需要有過硬的運營知識和工作技能，才能保證網(wǎng)站持續(xù)運營，保持快速的發(fā)展。
二、普高網(wǎng)站運營的工作內(nèi)容內(nèi)容也都是以網(wǎng)站平臺為基礎進行的，普高包括內(nèi)容輸出、活動策劃、內(nèi)容合作和流量數(shù)據(jù)分析，主要目的還是提升網(wǎng)站流量和維系用戶，我總結的工作內(nèi)容大概如下：1.制定網(wǎng)站內(nèi)容輸出計劃，完成內(nèi)容編輯計劃，并保證內(nèi)容輸出質(zhì)量。2.負責網(wǎng)站專題內(nèi)容、調(diào)出欄目頁面和活動頁面內(nèi)容的制作、運營和維護。
4.網(wǎng)站優(yōu)化知識網(wǎng)站優(yōu)化被更多人熟知的還是：征迎戰(zhàn)希內(nèi)容為王，征迎戰(zhàn)希外鏈為皇，但遠遠不止這些，在保證內(nèi)容和網(wǎng)站結構的基礎上多建設網(wǎng)站內(nèi)外鏈，合理布局網(wǎng)站結構，優(yōu)化網(wǎng)站代碼和關鍵詞分布，最大化的便于搜索引擎抓取。
1.了解行業(yè)做網(wǎng)站運營前，拉里你必須要了解整個行業(yè)，拉里掌握行業(yè)的發(fā)展動向，目標要跟著行業(yè)的發(fā)展去走，搞懂整個行業(yè)知識，這樣制定的目標和計劃才能更清晰更準確。特朗誤區(qū)二：在線教育會促進教育的公平化在線教育的創(chuàng)業(yè)者大多是特別有情懷的一撥人。
實際上，普高在線教育從結果上只會加劇教育的不公平化。我個人認為比較理想的一個策略就是碎片化內(nèi)容全部做成免費，調(diào)出而系統(tǒng)化內(nèi)容全部做成收費。
加快學習速度這個觀點本身并不是錯誤的，征迎戰(zhàn)希問題就是出在，在線教育要解決的根本問題不是學生的學習速度問題，而是學生的學習態(tài)度問題?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上最不缺的是平臺，拉里同樣是平臺，拉里創(chuàng)業(yè)者如何去和BAT、網(wǎng)易、跟誰學這些巨頭搶資源呢?創(chuàng)業(yè)者想做教育里的淘寶，還不首先看看阿里對于教育的最大投入已經(jīng)從過去的淘寶教育轉為做垂直細分的淘寶大學了。