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從公司管理角度來說，問道更多的是通過建立一種制度、一種理念或者文化，來增大創(chuàng)新的概率和提高創(chuàng)新帶來的價(jià)值。
坦然的接受自己的現(xiàn)實(shí)狀況，歲周面對事實(shí)，不要逃避。4去創(chuàng)新，服開但不要拘泥于形式競爭促使企業(yè)去思考，誰想的最好或者誰最有創(chuàng)造力。
我的石油公司最初是俄亥俄州的一個(gè)合伙企業(yè)，問道之后發(fā)展成集團(tuán)公司。對于一家本地?zé)捰凸緛碚f，歲周已經(jīng)發(fā)展得算不錯(cuò)了。不久，服開公司在生產(chǎn)工藝、運(yùn)輸條件、金融狀況、市場拓展等方面都打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
問道要快速的行動(dòng)但不要采取危險(xiǎn)的解決方式。公司迅速發(fā)展，歲周遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的預(yù)期。
第三，服開在投入一個(gè)行業(yè)之前，要多了解。
我總喜歡把資金化整為零，問道在擁有公司的同時(shí)，向不同方面投資。圖形化編程其實(shí)就像是兒童自行車后轱轆的兩個(gè)側(cè)輪，歲周你要學(xué)會(huì)真正的編程，歲周可能一兩個(gè)月就要丟掉這些側(cè)輪，結(jié)果這些平臺(tái)能夠把這個(gè)過渡期拉長到五年，這不是誤人子弟嘛!大量的平臺(tái)沒有縱深的原因也很簡單，用戶來到平臺(tái)根本留存不下來，已經(jīng)上過一次當(dāng)了，怎么會(huì)上第二次呢?那些做的好的在線教育產(chǎn)品，一定會(huì)把縱深這件事情做得越來越好，甚至最終形成高度垂直的一個(gè)社區(qū)，有小白，有已經(jīng)入門，有高手，甚至也有專家。
正是因?yàn)閲鴥?nèi)的消費(fèi)習(xí)慣導(dǎo)致很久以來在線教育都是靠“忽悠”，服開體制內(nèi)“忽悠”學(xué)校買單，體制外“忽悠”學(xué)生和家長買單。只有極其少數(shù)的名師和內(nèi)容制作機(jī)構(gòu)，問道會(huì)脫穎而出，成為全中國乃至全世界學(xué)生追捧的明星。
好的學(xué)習(xí)產(chǎn)品，歲周應(yīng)該讓學(xué)生對學(xué)習(xí)這件事情“上癮”。如果要論在線教育的學(xué)習(xí)效果，服開內(nèi)容就更不應(yīng)該免費(fèi)了。