資訊熱線:038-79802503
對(duì)于一家本地?zé)捰凸緛碚f，紀(jì)念京隆近平講話已經(jīng)發(fā)展得算不錯(cuò)了。
很多在線教育企業(yè)并會(huì)不花心思研究怎么把課程做得更好，運(yùn)動(dòng)而是簡(jiǎn)單的一邊買用戶，一邊賣課程賣直播。另一種則認(rèn)為，周重舉重要學(xué)習(xí)本身是痛苦的，就像等公交，打針，或者是失戀一樣，痛苦時(shí)間越短越好，最好咬咬牙就過去了。
行習(xí)誤區(qū)五：在線教育會(huì)顛覆傳統(tǒng)面授教育在線教育顛覆傳統(tǒng)面授教育這件事情本身就很荒唐。誤區(qū)四：發(fā)表在線教育內(nèi)容越多越好有一些創(chuàng)業(yè)者會(huì)跟我講他們希望做一個(gè)在線教育的淘寶，里面有世界上的所有知識(shí)，大家想學(xué)就可以學(xué)。手機(jī)，紀(jì)念京隆近平講話微信的出現(xiàn)既然都沒有顛覆過大家面對(duì)面的溝通，紀(jì)念京隆近平講話就算是VR這些年會(huì)逐步發(fā)展起來，也會(huì)有摘掉頭盔的時(shí)候，那么談何在線教育顛覆面授呢?實(shí)際上，將來所有的學(xué)習(xí)，都將是混合式學(xué)習(xí)。
可以看到一個(gè)很明顯的趨勢(shì)是，運(yùn)動(dòng)有越來越多的團(tuán)隊(duì)在研究如何把內(nèi)容做得更加吸引人了，運(yùn)動(dòng)而且在線直播的互動(dòng)也是比過去做得更多了，很多公司也在游戲化，社交化上下足了心思。學(xué)生根本沒有時(shí)間在你的題庫里刷10萬道題目，周重舉重要更不可能把你1000小時(shí)的課程看完，周重舉重要更重要的問題是，你對(duì)習(xí)題的精講有沒有達(dá)到讓他融會(huì)貫通，舉一反三的能力?你對(duì)知識(shí)的講解有沒有到了讓學(xué)生學(xué)起來欲罷不能，做到像電視劇一樣追著你的課程看?我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)習(xí)平臺(tái)的共性是缺乏縱深，所謂內(nèi)容多，更多是在說種類多，而不是層層遞進(jìn)，有初級(jí)，進(jìn)階和高級(jí)課程。
有些人認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)會(huì)消滅知溝，行習(xí)但是實(shí)際上互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的這些年也正是中國(guó)貧富差距加速擴(kuò)大的這些年。
第一個(gè)誤區(qū)的根本思想就是來源于后者，發(fā)表甚至可以稱之為“學(xué)渣型態(tài)度”——他的自然推論是，發(fā)表在線教育要戰(zhàn)勝傳統(tǒng)教育，最重要就是提高學(xué)習(xí)效率，也就是“單位知識(shí)所花費(fèi)時(shí)長(zhǎng)”。創(chuàng)意最突出的特點(diǎn)是其自身的矛盾性（小眾和反常理），紀(jì)念京隆近平講話擁有富豐的人生閱歷眼界和性格足夠矛盾的人往往更容易產(chǎn)生創(chuàng)意。
4.數(shù)英網(wǎng)，運(yùn)動(dòng)在定位和內(nèi)容方向上和其他創(chuàng)意門戶平臺(tái)差不多，運(yùn)動(dòng)數(shù)英在主要是模式上采用的是UGC+PGC相結(jié)合，有一些創(chuàng)意研究者對(duì)案例的二次加工思考文章。目前做的比較好的廣告創(chuàng)意門戶的網(wǎng)站有，周重舉重要梅花網(wǎng)、數(shù)英網(wǎng)、廣告門、頂尖文案、網(wǎng)絡(luò)廣告人社區(qū)、創(chuàng)意功夫網(wǎng)、麥迪遜邦、金投網(wǎng)、oneshow等。
3.頂尖文案，行習(xí)文案、廣告、創(chuàng)意以及設(shè)計(jì)、建筑、藝術(shù)等方面的分享網(wǎng)站，整個(gè)頁面的設(shè)計(jì)和配圖的逼格很高，而且國(guó)外營(yíng)銷案例也比其他網(wǎng)站豐富些。以樂視生態(tài)免費(fèi)日為例，發(fā)表我們能夠在創(chuàng)意廣告門戶和新聞?wù)究吹降氖撬绾瓮ㄟ^硬件免費(fèi)噱頭賣掉20.2億的會(huì)員，發(fā)表但是它對(duì)活動(dòng)的包裝方式如果不去做具體的分析，你是不會(huì)知道買會(huì)員“0元”送硬件之外的，爆款秒殺、返券、抽獎(jiǎng)、用券減價(jià)四個(gè)活動(dòng)包裝場(chǎng)景。