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如果你沒有去過武漢，草間又想嘗嘗這種朋克的毛豆，草間或者你曾經(jīng)去過武漢，對那里的毛豆念念不忘，可以關(guān)注我的微信（搜索“網(wǎng)易王三三”或“wywss163”），回復“毛豆”，就能收到武漢毛豆的菜譜，在家自己做出一樣的味道了。
”然而事實是，彌生這本不到300頁的“教育經(jīng)典”不僅“掛羊頭賣狗肉”，彌生與那本原文有1000多頁德文的《卡爾·威特的教育》大相徑庭，它的內(nèi)容實則大多來自于對日本兒童早期教育鼻祖木村久一的《早期教育和天才》的移花接木。一時間，進行不知道創(chuàng)刊人和發(fā)表人，更無恥的是哪一個。
譯者欄寫著“山寨的書怎么可能有譯者”，時為上海裝楨欄則直接標著“山寨”。
教育理念山寨起來就不是這么簡單了，定制一個19世紀德國版的“傷仲永”，在今天仍然被作為很多教育工作者的經(jīng)典案例使用，和這部山寨書脫不了干系。網(wǎng)易新聞首發(fā)，草間未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載。
這可能就是擺脫了單身汪的名，彌生卻擺脫不了自言自語的命。如果說Siri是煙花柳巷的明妓，進行隨時都能撫慰人無處安放的空虛。
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