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教育行業(yè)就是傳遞知識(shí)的地方，日生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在輔導(dǎo)方式就需要針對(duì)學(xué)生做出合理的規(guī)劃，針對(duì)不同孩子之間，基礎(chǔ)能力差別做出一整套方案。這方面就需要突出我們機(jī)構(gòu)教育模式，肖運(yùn)還有就是名師介紹，孩子參加培訓(xùn)之后達(dá)到何種程度，以及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的企業(yè)文化。
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因此，生肖勢(shì)現(xiàn)在很多企業(yè)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都在互聯(lián)網(wǎng)和地區(qū)做教育培訓(xùn)行業(yè)，這在一定程度滿足人們對(duì)知識(shí)的渴求。AD-1的位置實(shí)現(xiàn)的轉(zhuǎn)化明細(xì)數(shù)最多，日生點(diǎn)擊量最高.AD-2的位置實(shí)現(xiàn)的轉(zhuǎn)化量次之，日生但與AD-3相比，點(diǎn)擊量遠(yuǎn)高于AD-3，再對(duì)比二者的轉(zhuǎn)化明細(xì)數(shù)，不難發(fā)現(xiàn)AD-3的位置所帶來(lái)的轉(zhuǎn)化好于AD-2。
2、肖運(yùn)可以將AD-3的位置調(diào)整至頁(yè)面醒目的區(qū)域，與AD-2的廣告位進(jìn)行互換。生肖勢(shì)我們通過(guò)2張圖為大家分析一下如何指導(dǎo)優(yōu)化廣告位。
我們可以根據(jù)實(shí)際情況，日生有針對(duì)性的調(diào)整廣告位。從上圖可以看出：肖運(yùn)4個(gè)廣告位，在轉(zhuǎn)化項(xiàng)目“訂單成功頁(yè)”這一環(huán)節(jié)，3個(gè)廣告位實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)化。