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片子里有鮮活的海派文化，多父市民文化，延續(xù)了從晚清開始的文脈。
他還提出影院可以大力加強(qiáng)會員粘性，教育影院也要做好影片內(nèi)容的推銷員，教育自來水式承擔(dān)宣傳功能，不再僅僅靠用價格優(yōu)惠來拉升觀眾的購票意愿，更要建立起影院推薦影片從而獲得觀眾信任的能力，比如近期上映的《走走停?！?，他們的影院就自發(fā)組織將這部優(yōu)秀影片的好內(nèi)容、精彩看點(diǎn)推薦給會員。在影院行業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展期，剩下如何在激烈的競爭中留在牌桌，是行業(yè)中每個參與者都需要思考和回答的問題。
UME/華人文化電影院線董事長蘇佳介紹，多父UME在電影院的空間運(yùn)營同樣做出了有益探索，比如開設(shè)VR空間，豐富了觀眾的觀影體驗(yàn)感。萬影影業(yè)（深圳）有限公司總經(jīng)理陳華也認(rèn)同，教育電影院不應(yīng)該只放電影，教育影院是公共娛樂文化空間，應(yīng)該擴(kuò)大空間經(jīng)營，可以和小型劇目、直播等多樣形式相融合。剩下圖/復(fù)合型人才 文/kino
在發(fā)行模式和影院經(jīng)營方面，多父中影發(fā)行副經(jīng)理馬惟介紹，多父中影先前通過《流浪地球》系列探索了預(yù)約放映的新模式，希望把大市場拆分成小市場，給院線、影院帶來更多差異化內(nèi)容，更加細(xì)分、深挖垂類用戶。從內(nèi)容向來說，教育電影行業(yè)的合作方對于LED的放映效果非?？粗亍?/p>
影院運(yùn)營、剩下品牌建設(shè)、剩下私域構(gòu)筑等方面的要求和機(jī)會，以及數(shù)字化、科技化、全球化變革對影院產(chǎn)業(yè)生態(tài)帶來的挑戰(zhàn)和商機(jī)都將是本屆論壇的涉及議題。
她建議在政策調(diào)整方向上，多父電影行業(yè)應(yīng)該堅持以規(guī)范市場、優(yōu)化服務(wù)、競爭有序?yàn)楹诵牡氖卣c以開放市場、技術(shù)革新、多元市場生態(tài)為內(nèi)容的創(chuàng)新。在紅毯采訪環(huán)節(jié)中，教育劉昊然透露，容金珍是一個非常難塑造的角色，作為演員將麥家老師筆下那么強(qiáng)大的文字力量呈現(xiàn)在畫面里，是很大的挑戰(zhàn)
親人的離別、剩下工作的挫折改變了兩人的人生軌跡。吳迪與馮柳柳的車輛在擁擠的車流中交錯行駛，多父走走停停，兩人都看到了彼此卻始終沒有眼神交匯。
導(dǎo)演在此前的首映禮中，教育曾表達(dá)過這個片段其實(shí)并沒有刻意用來設(shè)計點(diǎn)題走走停停，反而是拍完之后忽然發(fā)現(xiàn)，如此巧妙自然地正切題目。剩下最新發(fā)布的正片片段來自影片的尾聲處。