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所以，小學(xué)坤鵬論建議你從今天開(kāi)始改變一下自己的學(xué)習(xí)方法，小學(xué)坤鵬論自己比較推崇的就是： 聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě) 這四個(gè)字是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳方法，沒(méi)有之一，其實(shí)它一樣通用于學(xué)習(xí)各類知識(shí)。
坤鵬論總結(jié)下來(lái)，生走里山路上網(wǎng)其實(shí)你只要掌握以下三個(gè)原則就夠了：生走里山路上網(wǎng)第一是自知自省，經(jīng)常反思自己的得與失，成功與失敗，想一想，如果再給你一次機(jī)會(huì)，你會(huì)怎么做。同時(shí)，小學(xué)寫(xiě)的含義還有一個(gè)就是實(shí)踐，小學(xué)在自己的人生中寫(xiě)，學(xué)而時(shí)習(xí)之，知識(shí)本來(lái)就是前人解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)傳承，不去實(shí)踐中解決問(wèn)題，學(xué)它何用?古人都說(shuō)了，讀萬(wàn)卷書(shū)，后面一定要跟著行萬(wàn)里路。
第三掌握總會(huì)總的方法論，生走里山路上網(wǎng)不管是金字塔思維，生走里山路上網(wǎng)還是思維導(dǎo)圖，還是六頂思考帽，還是頭腦風(fēng)暴，其實(shí)都是總分總的具體形式體現(xiàn)，第一個(gè)“總”是問(wèn)題的關(guān)鍵，“分”是把和問(wèn)題關(guān)鍵相關(guān)的所有分支盡量窮舉出來(lái)，接下來(lái)的“總”是把前“分”得出來(lái)的信息總結(jié)分類整理，最終找到解決問(wèn)題的方法。第二是所有問(wèn)題先找本質(zhì)和核心，小學(xué)這個(gè)之前說(shuō)過(guò)很多遍，小學(xué)比如：金融的核心是風(fēng)控，金融的本質(zhì)就是“永遠(yuǎn)用你的錢(qián)，為比你更有錢(qián)的人服務(wù)!”再舉個(gè)例子，電動(dòng)汽車是一個(gè)詞組，從語(yǔ)法上分析，汽車是核心詞，電動(dòng)是形容詞或限定詞。所以，生走里山路上網(wǎng)這幾種所謂的思維方式都挺好，誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)劣根本不存在，只有你更喜歡哪個(gè)之分。
可能是我當(dāng)過(guò)老師，小學(xué)其實(shí)當(dāng)老師的人很多，但是能講、會(huì)講的，真不多。 我們總是在抱怨我們的教育體制如何如何與美國(guó)有差距，生走里山路上網(wǎng)其實(shí)研究比較下來(lái)，生走里山路上網(wǎng)兩國(guó)最大的差距就在于教育中的習(xí)和用，中國(guó)的教育更重視知識(shí)的紙面考核，美國(guó)的教育更傾向于知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用。
前些日子坤鵬論一直在談學(xué)習(xí)的事情，小學(xué)特別反對(duì)將碎片化學(xué)習(xí)做為自己主要的學(xué)習(xí)手段，今天就這個(gè)話題再細(xì)細(xì)分享一下吧。
生走里山路上網(wǎng)可教的觀點(diǎn)能夠加快領(lǐng)導(dǎo)者培養(yǎng)人的過(guò)程。2017年3月20日，小學(xué)百度站長(zhǎng)平臺(tái)發(fā)布公告：百度取消新聞源數(shù)據(jù)庫(kù)，升級(jí)為VIP俱樂(lè)部。
優(yōu)質(zhì)原創(chuàng)內(nèi)容，生走里山路上網(wǎng)不再需要進(jìn)行新聞源的申請(qǐng)，系統(tǒng)將從內(nèi)容、質(zhì)量、用戶體驗(yàn)等維度判斷，對(duì)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容進(jìn)行展示。(2)對(duì)廣告主來(lái)說(shuō)，小學(xué)投放軟文不好選擇了，但選擇非新聞源站也有機(jī)會(huì)進(jìn)行優(yōu)質(zhì)展示了。
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