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你的產(chǎn)品、海中服務(wù)和品牌有沒(méi)有什么獨(dú)樹(shù)一幟的地方?或者你能不能以一種獨(dú)特的方式來(lái)呈現(xiàn)你的品牌和產(chǎn)品?找到解決方案最佳的方法始終都是頭腦風(fēng)暴，海中沒(méi)有限制天馬行空的頭腦風(fēng)暴能幫你找到一條不太一樣的路，也許劍走偏鋒，也許鞭辟入里。
島紀(jì)虎撲體育曾希望借殼*ST亞星上市明明是可以ctrl+c，元里ctrl+v一下就獲得，明明是眾多網(wǎng)盤(pán)上能夠找到的資源，用戶(hù)既然能夠免費(fèi)得到，很大程度上，他們就不愿意掏錢(qián)。
哪怕大家都認(rèn)同書(shū)是值錢(qián)的，跑圖但是只要是電子版，整體的認(rèn)知就是它應(yīng)該免費(fèi)。在當(dāng)今這個(gè)追求高回報(bào)率，尋找短回報(bào)周期的年代，非要死磕教育這個(gè)收益低、回報(bào)慢的創(chuàng)業(yè)者們那都是真愛(ài)。倒過(guò)來(lái)，春天大量的創(chuàng)業(yè)者都是知識(shí)分子出身，總覺(jué)得知識(shí)和錢(qián)一旦掛鉤就不純潔了，知識(shí)與金錢(qián)一旦掛上關(guān)系就是一件非?？蓯u的事情。
那么我們對(duì)在線教育是否有錯(cuò)誤認(rèn)知?2016年9月，海中印度在線教育公司BYJU’s獲得5000萬(wàn)美元的D輪融資，海中領(lǐng)投的是扎克伯格夫婦慈善基金會(huì)ChanZuckerbergInitiative(CZI)和紅杉資本。然而互聯(lián)網(wǎng)和科技真的會(huì)改變過(guò)去學(xué)習(xí)的方式，島紀(jì)隨著動(dòng)作捕捉技術(shù)的發(fā)展，大量線下技能類(lèi)的學(xué)習(xí)從底層發(fā)生變革。
圖形化編程其實(shí)就像是兒童自行車(chē)后轱轆的兩個(gè)側(cè)輪，元里你要學(xué)會(huì)真正的編程，元里可能一兩個(gè)月就要丟掉這些側(cè)輪，結(jié)果這些平臺(tái)能夠把這個(gè)過(guò)渡期拉長(zhǎng)到五年，這不是誤人子弟嘛!大量的平臺(tái)沒(méi)有縱深的原因也很簡(jiǎn)單，用戶(hù)來(lái)到平臺(tái)根本留存不下來(lái)，已經(jīng)上過(guò)一次當(dāng)了，怎么會(huì)上第二次呢?那些做的好的在線教育產(chǎn)品，一定會(huì)把縱深這件事情做得越來(lái)越好，甚至最終形成高度垂直的一個(gè)社區(qū)，有小白，有已經(jīng)入門(mén)，有高手，甚至也有專(zhuān)家。
正是因?yàn)閲?guó)內(nèi)的消費(fèi)習(xí)慣導(dǎo)致很久以來(lái)在線教育都是靠“忽悠”，跑圖體制內(nèi)“忽悠”學(xué)校買(mǎi)單，體制外“忽悠”學(xué)生和家長(zhǎng)買(mǎi)單。美國(guó)《連線》雜志資深編輯杰夫•豪在他著名的《眾包》里指出，尋找以前在各個(gè)領(lǐng)域里，尋找不同層次的精英或者專(zhuān)業(yè)人士，占據(jù)了行業(yè)的話(huà)語(yǔ)權(quán)和決定權(quán)。
它需要高度自律來(lái)確保自身未來(lái)更長(zhǎng)遠(yuǎn)的自由并且要自負(fù)盈虧，春天因此它的持續(xù)性與未來(lái)性讓人焦慮。自由職業(yè)者發(fā)展到后來(lái)，海中可能也將走上合伙創(chuàng)業(yè)之路。
該該公司聯(lián)合創(chuàng)始人杰伊·夏皮羅表示很多人來(lái)這里是因?yàn)橛刑囟ǖ募寄?，島紀(jì)服務(wù)于特定的項(xiàng)目，項(xiàng)目結(jié)束后大家各奔東西。這也在某種程度上推動(dòng)著企業(yè)制度變革，元里驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的效率提升。